一、2010年工作总结

2010年，职校委员会在省住建厅人教处和省建设人力资源协会的正确领导下，通过各会员单位的积极配合、共同努力，圆满地完成了各项工作任务，在加强协会建设、传播行业信息、交流工作经验、推进改革发展等方面发挥了一定的作用，为下一年度的工作打下了良好的基础。

（一）以课题与论文研究为基础，制定各类项目建设方案，为政府、院校、企业提供咨询服务和决策参考

2010年．职业院校委员会根据省建设人力资源协会的工作部署，围绕我省建设教育改革发展、市场对建设人才需求等内容，积极开展行业调查和课题研究。

一是根据湖南省教育厅对中职校教师未来5年必须轮训一次的要求，湖南工程职院以及湖南城建职院、湖南交工院等共同制定了《湖南省中等职业学校建筑工程技术专业教师培训与考核标准》，为我省建筑类中职校专业教师职后职业技能培训奠定了良好基础。

二是积极参加湖南建设类高职院校学生专业技能抽查方案的制定。湖南省教育厅于今年开始职业院校学生专业技能抽查工作。湖南城建职院“高职建筑工程技术专业学生专业技能培训方案”获通过，成为我省高职建筑工程技术专业学生专业技能抽查点，并获得20万元的建设资金。

三是成功申报省建设厅科研课题。湖南城建职院袁钢强院长主持的《建筑节能施工应用型专门人才产学研结合培养模式研究》、丁胜副教授主持的《"两型社会”理念下湖南新农村住宅节能设计研究》课题成功立项为省建设厅科研课题，获15万研究经费。

四是积极督促会员单位将2009年立项的3个中国建设教育协会课题、14个省建设人力资源协会课题按要求进行开题、中期检查和结题。其中，尹华丁主持的中建协课题《建设类高职“双师素质”教师职后教育模式研究》获2010年度湖南省高等学校教学成果三等奖，免于鉴定直接结题。尹华丁申报的课题《地方政府主导型职教集团组织与运行模式创新研究》获2010年教育部重点课题立项，目前与湘潭市教育局等单位进行合作研究。此外，征集并选送了6篇论文参加了中国建设教育土木工程建设人才培养模式改革征文活动并入围。

（二）开展内容丰富、形式多样的交流活动，有力促进了我会健康发展

一是举办了2010年职业院校委员会年会暨第二届建设类职业院校校长论坛。年会与论坛于2010年6月11—13日在邵阳宝庆山庄隆重举行。由邵阳中等城乡建设职业技术学校承办。会议审议了《职校委员会2009年工作总结及2010年工作要点》，回顾了2010年全省建设人才会议的主要内容，指出了建设类职业院校人才培养工作要以“面向社会、结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展”为目标，不断深化教育教学改革，加强校企合作，实现校企双赢，提高学生实践能力。校长论坛围绕“人才培养模式创新实践与思考”论坛主题进行了研讨。16所建设类职业院校的校长和专家对当前湖南建设类职业教育的现状与问题、湖南建设人才供求分析及专业人才培训、如何加强建设类职业院校工作等方面的问题进行了深入交流研讨。

二是举办了赴台湾职业教育考察交流活动。为加快建设类职业院校改革创新的步伐，了解借鉴台湾职业教育教学改革的理念和经验。7月26日—8月2日，职校委员会组团赴台湾进行了职业教育考察活动。通过考察，对台湾职业技术教育的发展历史和特点，以及台湾职业教育校企合作体制机制有了进一步了解。此次考察，虽然因签证问题影响了部分同志的顺利成行，但所有参与了的同志却都觉得开阔了视野，增进了交流，融洽了感情，欣赏了宝岛壮美风光，感受了深厚的中华传统文化底蕴，都觉得获益匪浅。

三是举办了建设类人才培养工作座谈会。9月25日，在湖南城建职院召开了建设类人才培养工作座谈会，邀请了中国建材湖南南方水泥集团公司、上海大华集团、中铁十二局、省路桥集团和省建工集团及下属公司等单位领导和人力资源部负责人前来参加。在会上，企业老总和专家们对建设人力资源市场及专业人才培养培训，提出了独到而精辟的建议，校企专家还共同分析了建设类中高职专业人才培养的规格和定位，探讨了校企合作的途径与方法。

四是总结经验、提炼特色，扩大我省建设职业教育在全国的影响。今年，由本会撰写的“建设类高职人才培养模式创新”、“建设类高职专业课程体系‘双系统融通’理论与实践研究”等论文，被中国建设教育协会邀请，分别在北海、上海、呼伦贝尔、西安等地举行的中建协及分委员会上做了主题报告，引起全国同行的高度关注。

（三）开展各类建设教育培训工作，发挥协调服务作用

按照我省建设系统职业学校教育与培训并举，高、中、初级职业培训协调发展的思路，在建设厅、教育厅、省建设人力资源协会的支持下，我会积极开展了职业技能培训鉴定和阳光工程、温暖工程培训。参与温暖工程李兆基基金建筑业农民工培训及建筑业农民工技能就业培训项目，参加农民工培训讲师团，开展全省建筑业“百万农民工同上一堂课”安全生产常识培训，进行建设行业劳务管理人员、作业队长培训，共计培训人数达2万余人。比如长沙城建职业中专开展了为长沙地铁培养乘务员、举办建筑施工企业小型项目负责人及施工作业班长等培训、11月初组织教师赴长沙县望新集团送教上门等多形式多样化培训工作；长沙建筑工程学校组织了长沙市建筑起重机械特种作业人员定点培训；湖南工程职院组织了建筑工程专业中职教师培训。通过各会员单位组织的培训活动，进一步提升了我省建筑企业管理人员及农民工综合素质，为行业建设、发展做出了应有贡献。

（四）加强组稿、投稿，支持两刊建设

职业院校委员会热心关注中国建设教育协会和省建设教育协会两个刊物——《中国建设教育》和《湖南建设人才》的发展，组织各会员单位积极推荐稿件，圆满完成了全年荐稿任务。一年来，各通讯员积极向刊物投稿，部分会员单位负责人带头写稿，几乎每期刊物上均发表了委员会成员单位的文章，2010年共向两个刊物荐稿67篇,已被采用26篇。

二、2011年工作要点

2011年，职业院校委员会将在省建设厅人教处和省建设人力资源协会的领导下，落实《湖南省建设人力资源协会2011年工作要点》的精神。加强对外交流，推动教学改革，加强内涵建设，形成整体合力，提升服务水平。

（一）开展课题研究，提供咨询服务

2011年，是协会每两年一次的教育科研课题的立项、结题及成果评审工作及优秀论文的评选工作年。今年，职业院校委员会要突出行业特色，不断提高研究水平。通过各种方式抓好教学成果的推广应用。发挥协会咨询服务功能，鼓励会员单位之间、会员单位与企业之间相互合作，联合攻关。要加强课题管理，确保立项课题按时结题，并获取质量较高的研究成果。继续做好建筑节能高素质技能型人才培养模式、建筑企业基层专业技术管理人员岗位培训相关教材资料的编订工作。

1、落实湘建人协[2010]14号文件要求，积极组织开展第八届优秀论文评选活动。

各会员单位组织教师着重围绕建设行业人力资源开发管理、建设教育重点热点问题、农民工队伍建设、职业教育改革、学习型组织工作以及其他方面展开研究，在10月30日前至少选送2篇文章上交至秘书处，秘书处再组织专家进行，于11月30日前上报。

2、落实湘建人协[20 ]  号文件要求，积极开展2011—2012年课题研究活动。

各会员单位要注重课题的服务性和实效性，着重围绕建设人力资源领域的重点、难点、热点问题和与建设教育有关专业、课程等项目改革和人才培养创新问题进行研究，于  月 日前将课题申请表上交至秘书处， 月上旬协同完成审议立项。

（二）加强横向交流，丰富活动内涵

建设职业教育担负着为我省建设行业培养高素质技能型人才的重任，要充分利用职业院校委员会这一平台，组织成员单位积极学习职教发达地区职业教育模式，不断拓展工作思路，抓住湖南两型社会建设及基础建设大发展的机遇，乘势而上，共同发展。主要活动设想如下：一、组织各会员单位赴国家示范性高职院进行考察学习；二、加强协会内各学校的单项工作对口交流，重点加强专业与课程改革、学生工作、招生就业、精细化管理等方面进行交流合作；三、在召开年会期间，组织召开第三届省建设类职业院校校长论坛，推动建筑类职业院校的共同发展；四、为促进建设类职业院校2011届建筑类专业毕业生高质量就业，探讨新形势下“校校”之间、“校企”之间的项目合作，在2011年初举办“湖南建设类职业院校2011届毕业生供需见面会暨校企合作洽谈会”。

（三）围绕行业需求、开展职业培训

在省建设人力资源协会的支持和指导下，继续搞好为行业专业技术人员和管理人员进行新技术、新规范、新标准、新工艺的培训，为企业基层专业技术管理人员进行职业资格培训，为农民工进行安全和技能培训，同时根据市场发展需要举办各种研讨会、合作洽谈会。

（四）积极组稿荐稿，推动两刊建设

对各会员单位的通讯员进行重新登记，通讯员一般由各会员单位既能发挥沟通桥梁作用，又能实质性地承担撰稿和组稿任务的教科研部门的负责人或教科研骨干担任。组织各会员单位积极向《中国建设教育》和《湖南建设人才》刊物投稿，全年荐稿不少于60篇，同时还要及时做好两刊的发行工作。

（五）夯实服务基础，完善自身建设

加强自身建设是我会的立足之本，发展之源。在竞争激烈的市场经济条件下，影响发展的因素很多，但把自身建设搞好了，就可以克服前进道路上的困难，保证我会持续健康发展。委员会要以自身建设为主线，进一步抓好“三个建设”，一是以“诚实夯根基，服务求发展”这一办会理念为核心的思想建设；二是以优化结构、按章办会、完善管理为主要内容的组织建设；三是以提高工作质量和办事效率为主要内容的服务体系建设。加强和会员单位的沟通与磋商，加强与兄弟委员会的配合与协作，尊重行业内部的专业人才和知名人士；进一步加强秘书处建设，不断提高工作人员的政治素质和业务水平。

               湖南省建设人力资源协会职业院校委员会

                              2010年12月20日